Публикации по теме «1 класс» (34001-34020)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/s1444498767.jpg (530x640)
Этот конспект классного часа поможет вам в проведении 1 сентября. В нем есть такие развлечения, как: загадки, стихи, подвижные игры,задания по предметам. В гости приходят сказочные персонажи, которых они отгадают.
Сегодня обществу нужен человек, способный принимать самостоятельные решения, готовый к самообразованию, умеющий жить среди людей. Применение современных инновационных технологий на уроке позволяет не только раскрыть способности ученика, но и формирует умение учиться. Стержень данной работы представляет собой описание использования технологии кейс-стади на уроках развития устной речи в начальной школе.
Направленность внеурочной деятельности - общекультурная
(Для залов со скудным оборудованием)
Место: Спортивный зал
Оборудование: Шведская стенка, 3 гимнастических мата, гимнастическая скамейка, 5-6 кеглей (или предметов их заменяющие), мел.
1. Вспомните названия каких магазинов вы знаете? («Игрушки», «Мебель»,
«Одежда», «Продукты», «Хлеб», «Овощи - фрукты» и т.д.)
• Кто работает в магазине? (Продавцы)
• Как называют тех, кто покупает товары? (Покупатели)
• Где в магазине расплачиваются за покупку? (в кассе)
• Как надо детям вести себя в магазине? (ничего не трогать руками, не баловаться и т.д.)
2. магазин «Овощи - фрукты».
• Что в этом магазине продается? (Овощи и фрукты)
• Назовите фрукты (Яблоко, груша, ананас, лимон и т.д.)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/h1443811505.jpg (1920x2540)
1. Уточните, какое время года сейчас идет.
2. Попросите назвать предшествующее весне время года, назвать следующее за весной время года.
3. Уточните знание ребенком весенних месяцев.
4. Расспросите ребенка, какие изменения в неживой природе он заметил?
5. Упражнение «Подбирай, называй» на подбор определений и глаголов к существительным.
1. Расскажите ребенку, как называется город, где он живет. Рассмотрите иллюстрации, фотографии, картинки и открытки с изображением нашего города. Во время прогулки обратите внимание на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, каменные, деревянные, блочные, панельные).
Вместе с ребенком понаблюдайте на улице за движением различного транспорта;
Познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный;
Побеседуйте о необходимости соблюдения правил дорожного движения, а так же о профессии шофера;
1. Поговорите с ребенком об электроприборах. Что вы включаете, когда в комнате темно? Что включают, когда хотят посмотреть мультфильм? Поговорить с другом, живущим далеко? (телефон) Если хотят пропылесосить?
1.Рассмотрите с ребенком домашнюю мебель, предназначенную для спальни, столовой, кухни;
Назвать мебель и её отдельные части (крышка, ножка, ручка, подлокотник, спинка, дверца), внешние признаки (цвет, форму), материал из которого она изготовлена;
Объяснить ребенку назначение мебели, различных её видов;
